谈几点我的感想。
   1、 没想到上大的这位叶校长会这么认真地回答学生的提问，每条回答都很详尽，绝不是在敷衍。看得出这确实是一个有责任心的校长。对这样一位校长，我觉得大家不应该先下诛心之论，zola兄认为这是“把公司和官场的逻辑拿来管理大学”，这个说法可能是过于峻刻了。我还是认为，在彼此意见发生争论的时候，首先需要的是理解对方立场的善意和耐心，否则的话，永远谈不到一起。
   2、 基于目前的研究生教育状况，加强管理、提高对研究生的要求，显然很有必要，上大校方这次的“逆流而动”，我想其初衷即在于此，对此学生们也是认可的。问题在于怎么去做。强行要求研究生必须在核心期刊上发表论文才准予毕业，确实是严厉了一点，在操作上有一定的困难，这是一个很现实的问题。但是我觉得叶校长的坚持也有一定道理，如果不坚持这点，那就可能没有什么硬性指标可以衡量了，而大家都知道在目前的环境中，没有硬性规定的话，很多事情都可能会以一种不堪的方式草草收场。叶校长在答复中说“求其高得其中，求其中得其下”，这句话其实是值得仔细玩味的。事实上，在《补充说明》里，对硕士生的要求也没有一刀切，其中有一条说：“对确有特殊原因，未能有正式发表论文、专著的申请者，可以由导师提出申请，由研究生部与学院一起进一步确认学位论文的水平后，做出是否同意其学位申请。”
   3、 既然校方和学生在加强、完善研究生教育方面没有大的分歧，那么在一些具体问题上，双方应能达成相互的理解。作为学生，我觉得应该把在核心期刊发表论文当作自己的一个学习目标，而不能把它当成一个负担而急于摆脱；而作为校方，则不能认为这件事完全是学生自己的事，自己只顾验收，却忽略了学校在这方面理应承担的责任，我认为学校方面应该考虑设计一些必要的制度安排来帮助学生实现这个目标，对于没有完成这一指标的学生也需要视其情况区别对待，对一些学生的具体的、特殊的情况要予以考虑。我觉得这次《补充说明》的推行有一点是做得不够好的，那就是在前面的工作还没有做好、做到位的情况下，就突然实行这样一个规定，也难怪有些学生会有抵触情绪。建议校方推迟执行此方案，可考虑在一年后正式试行，在这一年里，可多考虑一下如何来帮助学生实现这个目标。
   4、 上大的这件事情和中国的整个教育体制确实有关联，但也许不能直接把它等同于整个教育体制的缩影。我们现在谈教育问题，一个习惯性的思维是整个体制出了问题，所以整个体制不改变，局部的问题也难以得到解决。这种思考方式有其正确的一面，但往往也会流于简单化，把一些具体的问题消解于“大问题”的虚空之中。我想说的是，制度的设计和制度的推行是两个不同的进程，事情的实际推行过程和预先的设想往往有很大的差距，我们大概不能把所有的结果都归结到其中的任何一个进程头上。换句话说，当我们置身于实际进程之外进行批评的时候，也有可能会因为一种轻松而体察不到当事者在进行过程中的艰难。这只是一个提醒，陶醉于批判往往是很危险的，也是最无力的

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